[교육학개론] 열린 교육 실천을 위한 소고

↑↑↑ 링크 클릭 Ⅰ. 학생 주도적 수업 Ⅱ. 학생 주도적 수업의 효과ƒ. 학습 효과면 (1) 수업 준비 과정 ① 자율적 학습 능력이 함양 ② 종합적 사고 능력을 함양 (2) 실제 수업 과정 ① 토의와 토론, 그리고 발표 중심의 수업 전개 ② 학습의 양적 확대 및 학습의 질적 심화 ③ 효과적인 전달 방법 및 논술 능력 함양 ④ 수업 참여율 상승„. 학습 외적인 측면 ① 민주 사회를 살아가는 데 필요한 자질 향상 ② 민주 시민 의식 고취 ③ 문제 해결 능력을 함양 Ⅲ. 학생 주도적 수업 실시상의 주의할 점 ƒ. 교사의 끊임없는 자기 연찬이 필요하다.„. 확실한 프로그램이 있어야 한다.…. 학습 내용에 있어서 진도에 대한 교사의 인식이 변화해야 한다.†. 학생들에게 학습 방법을 철저히 인식시켜야 한다.‡. 다양한 모형을 활용할 수 있어야 한다.ˆ. 열린교육과 수준별 수업의 개념이 명확히 구분되어야 한다. ‰. 학습 평가의 개선이 병행하여 이루어져야 한다. FileSize : 33K