가정수업재구성 프로그램 적용을 통한 시각장애고등학생의 생활자립 능력신장

↑↑↑ 링크 클릭 Ⅰ. 서론.............................................1 1. 연구의 필요성 ..................................1 2. 연구의 목적 ....................................2 3. 연구의 제한 ....................................3 Ⅱ. 이론적 배경 .....................................4 1. 가정교과의 이해 ................................4 2. 시각장애 학생의 이해 ...........................9 3. 시각장애 학생의 생활자립과 가정교과와의 관계 ...12 Ⅲ. 연구의 설계 .....................................15 1. 연구기간 및 대상 ...............................15 2. 연구절차 .......................................15 3. 연구내용 및 방법 ...............................16 Ⅳ. 연구의 실행......................................17 1. 연구문제의 분석 ........................ .......17 2. 실행목표 .......................................23 3. 실행목표 실천 ..................................24 Ⅴ. 검증 및 평가 ....................................53 1. 검증내용 및 방법 ...............................53 2. 검증결과 및 평가 ...............................53 Ⅵ. 결론 및 제언 ....................................62 1. 결론 ...........................................62 2. 제언 ...........................................62 참고문헌 ............................................64 부록 ................................................ FileSize : 271K