[실과교육] 초등학교 실과교과 전담교사 교육 프로그램 개발을 위한 연구

↑↑↑ 링크 클릭 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성과 목적 2. 연구의 내용과 방법 Ⅱ. 실과 전담교사제의 이론적 배경 1. 실과 전담교사제의 개념 2. 실과 전담교사제 운영의 필요성 3. 실과 전담교사의 자질 Ⅲ. 실과 전담교사 교육 프로그램의 실태 1. 실과전담 양성교육 프로그램의 실태 2. 실과전담 재교육 프로그램의 실태 3. 실과 전담교사 교육의 문제점 Ⅳ. 실과 전담교사 교육 프로그램의 구성 방향 1. 교육목표를 분명하게 설정 2. 교육적 가치가 높은 교육내용의 선정 3. 실험ㆍ실습 중심의 교수-학습 방법 및 평가 유도 Ⅴ. 요약 및 결론 * 참고문헌 * Abstract FileSize : 64K