[교육학] 교육의 본질과 바람직한 수업 방법

↑↑↑ 링크 클릭 I. 들어가는 말ƒ. 교과교육의 구조과 본질 가. 교과교육의 구조 나. 교과교육 활동 II. 탐구의 본질과 수업의 절차ƒ. 탐구의 본질„. 탐구학습의 유형…. 수업의 절차 가. 피아제의 인지과정 모형 나. 인지갈등 수업 모형 다. 인지 갈등을 통한 수업의 절차 III. 교육개혁의 문제ƒ. 열린 과학교육의 허와 실„. 정보화의 허와 실 IV. 맺는 말: 교육의 본질로 돌아가자 FileSize : 119K