[다중이론] 다중지능이론과 실제

↑↑↑ 링크 클릭 ■ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 다중지능이론의 기본 원리 Ⅲ. 다중지능이론 의 이론적 근거 1. 철학적 기초 1) 다중지능이론의 8가지 영역 2) 프로젝트 학습(Project Learning) 3) 플로우(Flow) 4) 파즈(Pods) Ⅳ. 다중지능의 종류 1. 언어지능 2. 논리-수학지능 3. 공간지능 4. 신체-운동지능 5. 음악지능 6. 대인관계 지능 7. 개인지각지능 Ⅴ. 아동의 다중지능 평가 Ⅵ. 프로그램의 구성 1. 교육목표 2. 교육내용 1) 시간 구성 2) 공간구성 3) 교사의 역할 4) 평가 Ⅶ. 다중지능 점검표 Ⅷ. 교과지도와 생활지도에 적용 Ⅸ. 프로그램의 실제 1. 교수학습방법 2. 프로그램 운영의 실제(김치 프로젝트) 1) 프로젝트를 통한 다중지능이론 적용의 예 2) 평가의 실례 Ⅹ. 다중지능 이론의 과제와 전망 결 론 < 참고문헌 > FileSize : 29K