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언어지도-화용론에 대한 이론과 화용론에 따른 유아의 의사소통 촉진 전략
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언어지도 언어와 사고에 대한 워프,브루너,피아제,비고츠키의 이론비교
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언어지도토론-비고스키의 근접발달지대 개념에 비추어 총체적 언어교육 측면(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기)에서 교사가 할 수 있는 내용과 방법에 대해 구체적으로 토론해보시오.
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언어학개론-한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해 논하십시오 2
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언어학개론-한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해 논하십시오
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에듀아이-가족상담및치료-의사소통 유형 중에서 갈등상황에서의 자신의 의사소통유형을 찾아보고 그렇
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에듀아이-사회복지법제-사회복지법의 형식적 의미와 실질적 의미
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에듀아이-사회복지실천기술론-[전문직] 전문직의 정의(개념)와 특성(특징)
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에듀업-부모교육-유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오
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에듀업-장애인복지론-장애인 차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률에서 규정한 네 가지 차별의 정의에 따라 각각의 사례를 2가지씩 서술하시오
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에듀업-정신건강론-정신분열증(개념, 원인, 증상, 치료)에 대해 서술하시오
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에릭슨,프로이드발달단계 - 에릭슨발달단계에 따른 나의 성장과정
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에릭슨과 피아제의 발달단계를 표로 작성하여 각 단계의 특징을 요약하고, 긍정적 발달을 위한 각 단계의 단계별 특징에 맞는 교사 또는 부모의 역할에 대해 논해보십시오
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에릭슨의 심리사회적 이론의 연령별 발달과업을 이루는데있어 바람직한 부모의 역할과 양육방법
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여가 및 레크레이션-여가산업의 변화
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